案例教学法在护理实践教学中应用的可行性分析

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  • 时间:2018-12-28 12:08
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  1概述

  案例教养法是指教员按照教养倾向和内容,搜集典型案例,模仿或重现事实场景,让先生把本身纳入案例场景,经由进程已有的学问经验剖析案例,提出和解决事实情境中的问题,终极到达教养倾向。

  案例教养法始于美国哈佛大学商学院,已在全球范围内的医学、经济学、社会学、管理学等领域中使用有100多年的汗青,失掉优秀的教养效果。它存在高度的仿真性,富裕能动性和发明性,能无效的将书简学问转化为事实事情才能,既是一种教养运动,也是一种教养方法。与传统的教养比拟,案例教养法的使用能使教员的脚色由繁多的学问传授者拓展为教养的设计者和激励者,并能疏导先生在特殊情境中举行会商,是一种深受先生欢送的教养方法。

  2案例教养法的特性

  2.1理论联系事实 案例教养法是在把握一定的根蒂根基理论学问根蒂万博账号忘了,manbetx用户已被锁定,咨询万博在线客服根基上,严密联系事实生产糊口,引入合理的案例,经由进程先生对案例的剖析、探究,使先生的意识从抽象到详细,在深造理论的同时能够

呐喊学以致用,并进步了先生使用理论学问剖析解决事实问题的才能。该教养方法在教养进程中,使先生既能深造到理论学问,又能接触到事实,是顺应先生自立性深造、配合性深造、研讨性深造和探究性深造的模式[1]。

  2.2师生互动 案例教养法的使用,使得教员和先生呈双边运动关系[2]。在该教养发的实施进程中,教员和先生都赋与了新的脚色。教员的脚色由"演员"改变为了"导演",其代价发生了根本性的改变;而先生也由"配角"改变为"配角",由被动改变为自动,在教养中占据主体位置。案例教养法改变了以教员为主题的教养模式,构成了以先生为主体的教养模式,教员和先生经由进程介入临床照顾护士五光十色案例剖析,提出新的设法、新的观点,从而构成了师生之间的无效交换和互动,到达教养相长的倾向。

  2.3启示和诱导深造 启示诱导式教养强调先生是深造的主体,教员起到主导作用,主要重在疏导。在案例教养法的使用中,课堂上能充足调动先生深造的积极性和自动性,尽量施展先生的潜能,给他们一个自由生长的空间,让他们本身去思索,去发明,去发觉学问,使其自动深造,自动生长。

  3照顾护士五光十色专业生长需要

  跟着社会经济的生长,人们对安康的需要日益增进,病院和社会对比顾护士五光十色人员的专业学问、技术水平和才能也提出了新的要求和期望,《中国照顾护士五光十色事业生长规划大纲》(2011~2015年)指出三甲病院床护比为1:08,并明确提出要持续进步护士步队的全体学历水平[3]。照顾护士五光十色教诲应以临床事实为根蒂根基,以社会需要为导向,制定有针对性的科学的照顾护士五光十色培训企图,为社会培育有用人材,为照顾护士五光十色专业生长培育后备力量。照顾护士五光十色理论教养是护生失掉照顾护士五光十色专业学问、进步理论才能的首要环节,在教养中培育护生的娴熟的技照顾护士五光十色术,优秀的疏浚才能,对胜任临床照顾护士五光十色事情存在首要影响。案例剖析教养法以临床事实为根蒂根基,案例为素材,使护生在特定的实在情境中,进步了剖析解决问题的才能,以到达高层次认知深造的目的。

  4案例教养法在照顾护士五光十色学理论教养使用中的可行性

  跟着照顾护士五光十色事情在临床中的首要性日益突出,大多数疾病的转归均与照顾护士五光十色事情亲密相干。许多研讨均证明,案例剖析法能够

呐喊无效挖掘护生的潜力,激起其思索,调动了先生的积极性,能够从多方面、全方位地进步临床护生的综合才能。因而,在照顾护士五光十色教养中开展案例教养法已火烧眉毛。在照顾护士五光十色理论教养进程中,应当注重先生的思想、动手才能的进步。

  案例的万博账号忘了,manbetx用户已被锁定,咨询万博在线客服选择必需合乎教养内容及教养目的,并同时存在实在性、客观性,易于护生的懂得和把握,无效激起护生自立深造的才能和对学问的懂得和综合使用的才能,从而进步了先生自力剖析问题和解决问题的才能。李领[4]将案例教养法使用于根蒂根基照顾护士五光十色学理论教养中,了局显现,实验组护生自立深造的才能、深造兴趣、信息素质维度均明显进步。郝萍[5]研讨显现,将案例教养法使用于照顾护士五光十色营养学教养中,与传统教养比拟,70.3%的先生更情愿接收教员使用案例教养法举行讲课。贾淑平等[6]研讨显现,将案例教养法使用于《病原生物学与免疫学》教养中,实验组先生测验的均匀成就高于对比组[(80.13±5.72)分/(69.77±6.64)分]。

  综上所述,照顾护士五光十色学是一门综合使用性学科,在临床事情中,照顾护士五光十色存在首要位置。在对护生的教诲培育进程中,护生与临床事实政界是遍及存在的问题,案例教养法中所使用的案例均来自于临床事实,以是,在教养进程中准确失当的使用此法教养,对无效的缩短护生与临床的距离存在首要意义。案例剖析教养法可使先生具备较宽的理论学问、较强理论技能,事情后可敏捷顺应社会服务的需要。