产妇护理管理中健康教育的应用效果研究

  • 文章
  • 时间:2018-12-28 12:08
  • 人已阅读

  【摘要】 倾向:研讨并分析在产妇赐顾帮衬护士五光十色办理进程中使用安康教诲的后果和代价。方式:搜集临盆产妇共128例,按照平行、单盲、随机对比的设计原则分为对比组(64例)和视察组(64例),对比组患者接收惯例赐顾帮衬护士五光十色办理,视察组则结合安康教诲途径,将两组产妇的焦炙和烦闷自评量表评分、母婴保健学问晓得率以及并发症产生率举行视察和对比。了局:视察组焦炙和烦闷自评量表评分均较着低于对比组,母婴保健学问晓得率较着高于对万博账号忘了,manbetx用户已被锁定,咨询万博在线客服比组,并发症产生率较着低于对比组(P<0.05)。论断:在临盆产妇赐顾帮衬护士五光十色进程中,安康教诲可以

呐喊较着改良患者的不良情绪,进步她们对母婴相干保健学问的把握度,并淘汰临盆后的并发症,从而有助于产妇的规复以及新生儿的安康成长,值得推行

推戴使用。

  【Abstract】 Objective:To study and analyze the application effects and values of health education in nursing management in the process of maternal.Method:A total of 128 cases were collected,according to the parallel,single blind,randomized controlled design principle they were divided into the control group(64 cases) and the observation group(64 cases), patients in the control group received routine nursing management,the observation group combined with health education path,maternal anxiety and depression self rating scale score,maternal and child health knowledge awareness rate and complication rate of two groups were observed and compared.Result:The observation group anxiety 万博账号忘了,manbetx用户已被锁定,咨询万博在线客服 and depression self rating scale score were significantly lower than those of the control group,self rating scale score was significantly lower than that of the control group,maternal and infant health care knowledge was significantly higher than that of the control group,the incidence of complications was significantly lower than that of the control group(P<0.05).Conclusion:In the nursing process of childbirth,health education can significantly improve the patient’s bad mood,improve their mastering degree of maternal and child health care knowledge, and reduced after childbirth complications,which is helpful to maternal recovery and health growth of newborn.It is worthy of popularization and application.

  【Key words】 Maternal nursing management; Health education; Bad mood; Health knowledge; Complication; Application effect

  First-author’s address:Pingxiang City Anyuan District Health Education Central,Pingxiang 337000,China

  doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2016.21.027

  在产科临床赐顾帮衬护士五光十色中,赐顾帮衬护士五光十色工具相较于其余科室而言,存在较大的特殊性[1]。尤其是大局部产妇缺少临盆教训,她们对临盆体式格局、相干留意事项以及新生儿的赐顾帮衬等方面均非常不了解,进而招致局部产妇在临盆时涌现了风险,而局部产妇在产后身材规复欠安,以至招致新生儿没法失掉无效赐顾帮衬,影响新生儿的安康成长[2-4]。安康教诲指的是将患者及其眷属作为教诲工具,将病房作为教诲基地,经由进程有步调、有计划、有倾向、成零碎的教诲法式,进步教诲工具对安康学问的把握度,并改变他们的不良卫生习惯[5-6]。相干研讨报导称,安康教诲这门迷信是经由进程研讨和传布保健学问和保健技巧,到达影响患者团体以至集体的行为,到达预防疾病、消弭风险要素、增进安康的倾向[7-8]。在本次研讨中,对临盆产妇举行了安康教诲,现报导如下。

  1 材料与方式

  1.1 普通材料 拔取2015年1-10月在本院临盆产妇共128例,按照平行、单盲、随机对比的设计原则分为对比组(64例)和视察组(64例),其中,对比组产妇,年齿20~38岁,均匀(26.2±6.7)岁;初产妇47例,经产妇17例;安产45例,剖宫产19例。视察组产妇,年齿21~39岁,均匀(25.9±6.9)岁;初产妇45例,经产妇19例;安产46例,剖宫产18例。两组产妇普通材料比拟,差距均无统计学意思(P>0.05),存在可比性。所有产妇及其眷属均对本次研讨知情赞同,并默示愿意合营。   1.2 方式 对比组患者接收惯例赐顾帮衬护士五光十色办理,视察组则结合安康教诲途径,详细如下。

  1.2.1 产前安康教诲 赐顾帮衬护士五光十色人员指点产妇把握胎动小我私家监测的方式,为产妇讲授宫缩的产生及其作用。示知产妇如果涌现阴道大量出血、胎动淘汰、子宫连续收缩、排便感等情况应及时示知大夫。若产妇临产,可经由进程过量的运动加快产程,针对胎膜早破的产妇,应嘱其只管将臀部举高,预防脐带脱垂。

  1.2.2 产后安康教诲 指点产妇对新生儿举行按摩,这样不单可以

呐喊添加新生儿的安全感、食欲,包管新生儿的睡眠品质,并且还可以

呐喊使产妇尽快进入母亲的脚色。嘱产妇早日下床运动,并包管会阴部的清洁卫生,勤换内衣裤,并预防沾染的产生。如果产妇有会阴侧暗语,应在卧床休憩时行健侧卧位。

  1.3 视察目标与评估尺度 对两组产妇的焦炙和烦闷自评量表评分、母婴保健学问晓得率以及并发症产生率举行统计,并举行比拟。焦炙评分尺度:50分及如下为无焦炙,51~59分为轻度焦炙,60~69分为中度焦炙,70分以上为重大焦炙,分值越高默示焦炙水平越高。烦闷评分尺度:53分及如下为无烦闷,53~62分为轻度烦闷,63~72分为中度烦闷,72分以上为重大烦闷,分值越高默示烦闷水平越高[9-10]。

  产妇母婴保健学问晓得率由本次研讨自制调查表举行评估,包括产褥期的正常生理转变、用药学问、产后痊愈、饮食与休憩、新生儿赐顾帮衬护士五光十色、母乳喂养、新生儿预防接种等多个方面。调查表满分为100分,90分及以上为优良,80分~89分为优良,60~79分为中等,低于60分为差。晓得=优良+优良。

  1.4 统计学方式 采纳SPSS 22.0软件对所得数据举行统计分析,计量材料用(x±s)默示,比拟采纳t检讨;计数材料以率(%)默示,比拟采纳 字2检讨。P<0.05为差距有统计学意思。

  2 了局

  视察组焦炙和烦闷自评量表评分较着低于对比组,母婴保健学问晓得率较着高于对比组,并发症产生率较着低于对比组,差距均有统计学意思(P<0.05),详见表1、表2和表3。

  3 会商

  在产科的临床赐顾帮衬护士五光十色中,赐顾帮衬护士五光十色工具相较于其余科室而言,存在较大的特殊性[1]。尤其是大局部产妇缺少临盆的教训,她们对临盆体式格局、相干留意事项以及新生儿的赐顾帮衬等各方面都非常不了解,进而招致局部产妇在临盆时涌现了风险,而局部产妇在产后身材规复欠安,以至招致新生儿没法失掉无效赐顾帮衬,影响新生儿的安康成长[2-4]。安康教诲指的是将患者及其眷属作为教诲工具,将病房作为教诲基地,经由进程有步调的、有计划的、有倾向的、成零碎的教诲法式,进步教诲工具对安康学问的把握度,并改变他们的不良卫生习惯[5-6]。相干研讨报导称,安康教诲这门迷信是经由进程研讨和传布保健学问和保健技巧,到达影响患者团体以至集体的行为,预防疾病、消弭风险要素、增进安康的倾向[7-8]。产妇其实属于一种特殊人群,她们的安康与诞生人丁的本质有着直接联络[11-13]。随着医学模式的不竭改变,患者对安康学问的需要也逐步添加,尤其是产妇和新生儿,需要的安康学问以及安康技巧就会更多[14-15]。在本次研讨中,视察组产妇采纳安康教诲后焦炙和烦闷自评量表评分均较着低于对比组,视察组母婴保健学问晓得率较着高于对比组,视察组并发症产生率较着低于对比组,差距均有统计学意思(P<0.05)。安康教诲是在整体赐顾帮衬护士五光十色的基础上展开,不单可以

呐喊增强护患疏浚,并且可以

呐喊使产妇把握更多的小我私家赐顾帮衬护士五光十色和新生儿赐顾帮衬护士五光十色的相干学问,进步赐顾帮衬护士五光十色办事的品质和效率,从而取得较着的社会效益和经济效益[16-17]。值得留意的是,经由进程安康教诲,产妇心思需要失掉了充足的满足,其孕产期的烦闷和焦炙水平可以

呐喊失掉极大下降。安康教诲是医疗办事的一种无力弥补,不单注重了患者的躯体疾病,并且注重了患者的肉体需要,因而要求赐顾帮衬护士五光十色人员必需具备高度的责任心和优良的疏浚技巧,从而为患者更好地办事[18-20]。另一方面,赐顾帮衬护士五光十色人员还应自动深造安康教诲学、心思医学、行为医学,从而进步本身的本质,进步医疗办事的品质。

  综上所述,在临盆产妇的赐顾帮衬护士五光十色进程中,安康教诲可以

呐喊较着改良患者的不良情绪,进步她们对母婴相干保健学问的把握度,并淘汰临盆后的并发症,从而有助于产妇的规复以及新生儿的安康成长,值得推行

推戴使用。